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✔ La feminización del magisterio se refiere a un proceso mediante el cual las mujeres se fueron incorporando, paulatinamente, al trabajo docente. La enseñanza se estableció así como lugar de trabajo femenino. Una primera evidencia de este proceso se expresa en el aumento gradual y sostenido de maestras, dentro de las escuelas primarias, a lo largo de los siglos XIX y XX.* ✔ De manera reciente, la feminización del magisterio parece seguir una escalada hacia los niveles de educación secundaria y media en los países iberoamericanos. La presencia mayoritaria de mujeres en las escuelas de educación elemental se relaciona con la identificación social de la enseñanza con lo que se considera “los atributos propios de la mujer”, dentro de los cuales se cuentan la ternura y el “natural” deseo de servir.* ✔ Este conjunto de representaciones sociales, que articulan de manera indisoluble el ejercicio del magisterio con estereotipos femeninos, han contribuido a menospreciar las actividades intelectuales y creativas ligadas a la docencia, a justificar los bajos salarios que de manera histórica han acompañado al trabajo docente, y a minimizar la importancia social de esta profesión en contraste con otras profesiones masculinizadas.* ✔ Por eso, dedicamos esta emisión del #BoletínPúrpura al tema de la feminización del magisterio, ya que visibilizar estos estereotipos a la vez ayuda a romper con ellos y a alcanzar una mayor equidad en todos los campos del ejercicio magisterial. Por ello, compartimos investigaciones que abordan las diferentes aristas que implica el tema y nuestra infografía #DataGénero. ✔ Nuestra sección #LaCentena nació del proyecto del mismo nombre que comparte estos mismos objetivos. Encontrarás en ella un poco de la historia del origen de la Escuela Normal para Profesoras de Instrucción Primaria, así como de las maestras en México. ✔ Los artículos del #BlogPlumaPúrpura #RepensarlaEducación recuperan la importancia de crear sinergia entre la comunidad educativa y la familia. ✔ En Cuando las Mujeres Saben #DatosConPerspectivadeGénero compartimos una infografía con datos que visibilizan el proceso de feminización del magisterio. ✔ En Mujeres y Educación te ofrecemos tres textos que se enfocan en la historia de las maestras y en la feminización del magisterio. ✔ Nuestra sección #MorralPedagogíadelRetorno recupera dos interesantes experiencias de estudiantes y docentes en estos tiempos de pandemia. ✔ Nuestra Campaña #YoTambienMeQuedo reflexiona en torno a la reprobación y a la formación de ciudadanía global desde la escuela. También compartimos algunos eventos importantes. El #Boletín Púrpura es una publicación electrónica quincenal de MUxED (MuporEd) cuyo objetivo es visibilizar las voces, propuestas e ideas de sus integrantes, difundir investigaciones educativas en torno a las mujeres y la educación, así como investigaciones educativas que permitan a la sociedad contar con información relevante e innovadora para tomar decisiones informadas con base en la evidencia científica. Puedes encontrar todos los números en la siguiente liga: https://www.morralmuxed.mx/boletinpurpura.
Este esfuerzo es posible gracias a la colaboración de: Mtra. Sonia del Valle (comunicación educativa y género), Dra. Eugenia Garduño (política educativa y tecnología en educación), Mtra. Alejandra Luna (UIA), Mtra. Alejandra Brito (gestión escolar y política educativa). *http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/articulos/terminos/ter_f/femeni_magis.htm
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