Mujeres e Inteligencia Artificial
Coordinación: Sonia del Valle | Comité Editorial: www.muxed.mx/boletin-muxed
Mujeres e Inteligencia Artificial
En este año estrenamos la nueva versión de nuestro Boletín MUxED, un espacio renovado que crece para seguir poniendo en el centro la relación entre mujeres y educación en un mundo en transformación. A las secciones que ya conoces —el Blog Pluma Púrpura, el podcast Mujeres de 10 y la Data Género, con estadísticas que revelan la situación de las mujeres frente a la educación— se suma ahora Academia Púrpura, una nueva sección dedicada a compartir la producción académica, reflexiva y creativa de las integrantes de la Red de Mujeres Unidas por la Educación. No es casual que este relanzamiento dialogue con el título de este número, “Mujeres e inteligencia artificial”: en un contexto donde la IA redefine cómo aprendemos, enseñamos y producimos conocimiento, este boletín reafirma la importancia de que las mujeres no solo participen, sino que lideren la conversación, la investigación y la innovación educativa.
Coordinación: Elisa Bonilla | Comité Editorial: www.muxed.mx/blog
Publicación semanal de la Red para visibilizar y difundir los puntos de vista, opiniones, análisis y resultados de las investigaciones de las integrantes para promover el debate público e informado, esencialmente sobre dos temas: Educación y Mujeres.
No hay innovación educativa sin profesionalización docente
Gabriela Bloise
En un mundo donde la innovación educativa parece centrarse en la tecnología, este artículo propone un giro necesario: poner al centro a quienes implementan esas innovaciones.
La letra pequeña de la tecnología en el aula
Daniela Pérez Michel
No se debe reducir el debate sobre la presencia de la tecnología en el aula a una dicotomía entre “tecnología sí” o “tecnología no”. Hacerlo empobrece la conversación y nos aleja de una reflexión más profunda.
Tres retos: empezar antes, leer a tiempo y permanecer
Leslie Serna
A partir de una visita a tres escuelas de distintos niveles educativos en Guanajuato, este texto narra cómo una política educativa comienza a tomar forma en el territorio.
Brecha digital de género: más allá del acceso a la tecnología
Karen Lizette Matias López
La brecha digital no se trata solo de acceso, sino de desigualdades estructurales que afectan especialmente a mujeres y niñas.
Liderar para transformar: hacia una nueva narrativa que incorpore a las mujeres en el liderazgo escolar
Mariana Cruz Murueta
Toda escuela que logra una transformación positiva suele estar respaldada por una persona que asume su liderazgo con propósito y sentido de responsabilidad educativa.
Tiene como propósito hacer visible a las niñas, adolescentes, jóvenes y mujeres en las estadísticas oficiales e investigaciones académicas.
Coordinación: Gema Jara | Conducción: Sonia del Valle | Producción: Zazil Palma
Las mujeres de la Red comparten sus puntos de vista sobre diversos temas académicos, de política pública, de la práctica educativa y comparten sus trayectorias profesionales.
Escúchanos también en:
Difusión y divulgación de la producción académica de acceso abierto de las integrantes de MUxED.
Un incentivo salarial temporal para jóvenes graduados en México aumentó el empleo formal, especialmente permanente, y redujo la informalidad, mostrando que mejorar el salario inicial favorece la formalización laboral.
Este blog cuenta con la participación de Maria Elena Ortega-Hesles como coautora.
Estudio sobre la formación inicial de docentes como vía principal para asegurar los aprendizajes fundamentales de lengua y matemáticas, en los primeros tres grados de primaria.
Este estudio cuenta con la participación de Elisa Bonilla y Arcelia Martínez Bordón.
