BLOG PLUMA PÚRPURA.
REPENSAR LA EDUCACIÓN

“PORQUE NUESTRA OPINIÓN CUENTA”

 

#RepensarlaEducación

 
 

 OBJETIVO

Publicación semanal de la Red para visibilizar y difundir los puntos de vista, opiniones, análisis y resultados de las investigaciones de sus integrantes y promover el debate público e informado, esencialmente sobre dos temas: Educación y Mujeres.

 
 

INTEGRANTES:

Coordinación: Elisa Bonilla

Equipo editorial: Mari Carmen Campillo, Sonia del Valle, Eugenia Garduño, Gema Jara, Lupita Mendoza, Anaid Reyes, Silvia Romero, Leslie Serna.

Publicación semanal de la Red para visibilizar y difundir los puntos de vista, opiniones, análisis y resultados de investigaciones de sus integrantes para suscitar la discusión, esencialmente sobre dos grandes temas:
Educación y Mujeres.

Para conocer la responsabilidad editorial de MUxED, da clic aquí.

MUxED MUxED

Carrera y cuidado: de disyuntiva a integración

En el marco de los cambios que experimenta el sector productivo, este artículo propone repensar la orientación vocacional a partir de las aspiraciones de las y los jóvenes. Basado en una reciente publicación sobre las voces de la Generación Z, se plantea la necesidad de impulsar trayectorias profesionales que integren a su vez propósito y cuidado. 

Read More
MUxED MUxED

La educación también necesita cuidados

En las Lagunas de Chacahua, Oaxaca, continuar estudiando después de la secundaria puede depender de los recursos económicos de las familias y de las redes de apoyo. A partir de la historia de dos adolescentes afrodescendientes, este artículo muestra cómo las desigualdades territoriales, económicas y de género limitan el acceso a la educación y plantea que garantizar este derecho también requiere asegurar las condiciones de cuidado que lo hacen posible.

Read More
MUxED MUxED

SNII y su necesaria perspectiva de género

Este texto plantea la necesidad de profundizar la perspectiva de género en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) a partir de la identificación de los avances y de las áreas de oportunidad en su normativa, en la composición de sus integrantes, convocatoria y procesos de evaluación. Se argumenta, además, que se requiere que las evaluaciones para el ingreso y la permanencia en el SNII consideren las experiencias de mujeres investigadoras que buscan el reconocimiento de su actividad y producción académica en contextos marcados por condiciones inequitativas e injustas, en el marco de una sociedad que les ha atribuido histórica y desproporcionadamente las labores de cuidado.

Read More

Blogs anteriores

 CONOCE MÁS:

REDES DE TRABAJO